Le racisme à l'école - Histoires Extra Scolaires

Dans ce 3ème épisode de notre émission « Histoires Extra scolaires », accompagné de Manel et de Douce, nous allons plonger dans la question du racisme en milieu scolaire, de la race comme construction sociale, et de l'importance d'une éducation antiraciste.

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Présentateur : Mouhamadou (professeur) : https://www.instagram.com/mouhamadou_le_prof

Les invitées : Douce Dibondo (poète, essayiste et journaliste) : https://www.instagram.com/doucedibondo Manel (enseignante, formatrice et autrice) : https://www.instagram.com/manel.ben.boubaker

Ouvrages : Entrer en pédagogie antiraciste - de la commission antiraciste de SUD Éducation 93, Hanane Ameqrane, Manel Ben Boubaker, Wiam Berhouma, Karim Bettayeb, Saïd Bouamama, Myriam Cheklab, D., Marie Dasylva, Fabrice Dhume, Le Front de mères et Fatima Ouassak, Nacira Guénif, L., Lola Ondikwa, Younes Lakehal, Florine Leplâtre (Cercle des enseignant·e·s laïques), Marwan Muhammad, Nãna, NDE (note des éditrices), Francine Nyambek-Mebenga, Maliga Tony-Nyemb, Mounir Othman, Ugo Palheta, Mélissa Pandor-Margulis, Houyem Rebai, Yann Renoult, SDSR, Sol, Céline Véniat, Shed publishing , 2023 : https://shed-publishing.com/Entrer-en-pedagogie-antiraciste

La charge raciale - de Douce Dibondo, édition Fayard, 2024 : https://www.fayard.fr/livre/la-charge-raciale-9782213726724/

Montage et Réalisation : Elie Bonneton Cadrage : Ines Couverture : Clément MR Production : Hors Manie Harmonie et Nouveau Départ

00:00 Highlights 00:51 Introduction 02:17 Présentation des invitées 02:51 Définition de la race 06:39 Pourrait on définir la race par autre chose que la couleur de peau 08:42 Définition du racisme 11:32 Enlever le mot race de la Constitution ? 15:31 Pour ou contre des statistiques ethniques ? 19:54 La charge raciale 28:32 Le racisme un problème de blanc ? 33:59 Le racisme subi en tant que femme racisée 38:37 L'intersectionnalité 41:41 C'est quoi la décolonialité ? 42:54 La colonisation est-elle un crime ? 45:13 Comment préparer ses enfants ? 48:20 Conclusion